ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MEXICO

(B4,SD3,ACT4,PAG202-203)

“Comercio Justo”

1. ¿Que actividades productivas de tu localidad podrían formar parte del comercio justo?

R= Cooperativa Dougla-Prieta trabajan y la Fundación de Solidaridad de Holanda

2. ¿Qué beneficios representa para el productor el comercio justo?

R=Los precios del productor cubren los costos de una producción sustentable.

3. ¿Que beneficios tiene el consumidor al realizar actos de comercio justo?

R= Obtiene productos de buena calidad y ayuda al productor a crecer.

4. ¿Consideras que el comercio justo es un acto que solo pueden efectuar los países de primer mundo o la clase alta de nuestro país?

R= No, el comercio justo lo pueden efectuar los países mas pobres o las personas que no tienen suficientes recursos económicamente.

5. ¿Que hace falta en nuestro país para que prospere el comercio justo?

R=Para que pueda tener un buen desarrollo, se debe trabajar más para que no se pierda la esencia del mismo.

(B4,SD3,ACT3,PAG196-197)

“Competencias educativas en el nivel bachillerato “

1. ¿Qué es lo que te agrada del sistema de competencias educativas que actualmente llevas en el aula?

R=Me agrada en el sentido de que podemos egresar a cualquier nivel educativo con una serie de competencias que nos permitirán desarrollarnos laboral y socialmente.

2. ¿Que beneficios encuentras al trabajar en un sistema de competencias educativas en el aula?

R=La modernización de la educación permitirá el desarrollo del país.

3. ¿Que aspectos te desagradan del sistema de competencias educativas que actualmente llevas en el aula?

R=Los libros que nos otorgan son muy extensos, y forman parte de este nuevo modelo.

4. ¿Consideras que actualmente estés trabajando en el aula bajo estas directrices?

R=Si, definitivamente si, porque aplico las competencias educativas, ya sea en la escuela, en mi casa o afuera en contacto con la sociedad.

5.¿Cual es la diferencia que existe entre competencia laboral y competencia educativa?

R=Las competencias laborales son aplicadas en el trabajo.

Las competencias educativas son aplicadas en la escuela.

(B4,SD3,ACT2,PAG193)

“Competencias laborales”

Características de las normas de competencia laboral.	Uso de las normas de competencia laboral.	Áreas de oportunidad que presentan las normas de competencias laborales en la empresa.	Beneficios que tienen las normas de competencia laboral en la empresa.
・ Se aplica en la realización de trabajo ・ Conocimiento y acción	・ Se usa para evaluar y certificar la capacidad laboral de las personas	・ La SEP ofrece reconocer la competencia Laboral otorgándoles un certificado con validez y reconocido a nivel nacional.	・ Las empresas tendrán personal que tenga los conocimientos y la experiencia necesaria para un adecuado desempeño ,en sus funciones

LOS NUEVOS DESEMPEÑOS EN EL AMBITO LABORAL, EDUCATIVO Y COMERCIAL (B4,SD3,ACT1,PAG188)

“Nuevos desempeños laborales, educativos y comerciales”

Lo que conozco del tema.	Lo que desconozco del tema.	Lo que me gustaría conocer.
Desempeño de las habilidades que se poseen para realizar un trabajo.	Como se maneja/trabaja.	Saber en qué momento utilizarla o aplicarla.
Una nueva forma de trabajo.	Como se relacionan los desempeños laborales y comerciales.	El propósito de los nuevos desempeños laborales.
Aplicar una nueva estrategia para laborar en cualquier lugar.	De que me sirve a mí los desempeños laborales y comerciales.	Que beneficios me otorga.

(B4,SD2,ACT6,PAG187)

"Juicios de los aspectos que se mencionan en cada columna sobre la economía informal"

Aspectos Positivos de la economía informal:ambulantaje,y domestica	Aspectos Negativos de la economía informal, ambulantaje, domestica y subterránea	Propuestas para regular efectivamente las actividades de la economía informal: ambulantaje, domestica y subterráneo
Un aspecto positivo del ambulante es que puedes hacer los cambios que quieras.	Este tipo de economía se da por que se ha hecho menos accesible el empleo.	Para que crezca mas este medio se debería hacer un poco mas de propaganda para que sea más conocido.
La economía domestica brinda clase de servicios que la gente está dispuesta a pagar.	En algunos casos solo es un hobbies, y esto hace que no se tome enserio como un trabajo.	Para que mejore debería tomarse enserio y hacer más clientes para que pueda llegar a ser una pequeña empresa.
La subterranea, la mayor parte de los recursos entran por esta vía.	Este se persigue por la vía penal.	Esta no debe mejorar, sino que debe de combatirse por completo.

La economía subterránea se refiere a las transacciones entre individuos diseñadas para no ser rastreadas o detectadas. Técnicamente incluye todas las actividades ilegales como la prostitución o las apuestas pero también engloba la evasión fiscal y otras actividades que caen en lagunas legales.

La economía sumergida resulta incluida parcialmente en la estimación del Producto Interior Bruto (PIB) como consecuencia del ajuste de los métodos complementarios empleados para calcularlo.

Fuerzas de Estado: Fuerzas Armadas, Policia Federal, PEI, etc.